Ku Aspektowi gramatycznemu

Wyciągamy wnioski z naturalnego nabywania języka i zaczynamy od czasowników, to be, to have, to do, oraz formy will. Część 1 pracuje nad składnią czasownika dla Simple, Progressive, oraz Perfect, wraz z formami Afirmatywną, Negatywną, Interrogatywną, oraz Negatywno-Interrogatywną.■Więcej

4.2. Praktyka: mapowanie Aspektu

Wyobraźnia to zdolność do wyobrażenia, uformowania obrazu. Bez takiej zdolności nie bylibyśmy w stanie przewidywać. Zacząć możemy od umysłowyh map dla swego otoczenia, codzienności, oraz życia, stopniowo postępując od myśli o przestrzeni do tej o czasie. ■Więcej

4.1. Pojęcie podróży w gramatyce

Język nie jest realnością wyznaczoną. Zaczynając czytać książkę lub oglądać film, oczekiwać możemy, co będzie; gdzieś pośrodku zdarza się nam obejrzeć na to, co się już wydarzyło, a przy końcu bywa, myślimy o rzeczy dokonanej. Nasza myśl zawsze ma po temu gramaytkę. ■Więcej

Rozdział 4. Kognitywne zmienne Aspektu

Człowiek naturalnie tworzy w umyśle widok na sąsiedztwo czy pobliże, w nieobcych okolicach. Od początku, ludzie żyją gdzie jest możliwa płaszczyzna pozioma: by usiąść, mieć posiłki, spać; czytać, pisać, lub malować. Ludzka gramatyka ewoluowała na planecie Ziemi. ■Więcej

3.3. Duża notka dla trzech ścieżek i osób

Dobrze jest sobie zrobić duży obraz, aby integrować swą zdolność. Zestawiamy Aspekt — Simple, Progressive, Perfect — z wszystkimi zaimkami osobowymi w polach czasu, Future, Present oraz Past. W ten sposób wiemy wszystko czego trzeba, by się zabrać do ćwiczeń. ■Więcej

Dodatek 4. Wzorce dla wszystkich Aspektów

Kiedy się uczymy, dobrze jest przeglądać językowe formy, parę przeczytać, i myśleć o nich z innymi jakie przychodzą na myśl. Prezentacja tutaj ma wszystkie 4 Aspekty, w formach Afirmatywnej, Interrogatywnej, Przeczącej, oraz Przecząco-Interrogatywnej. ■Więcej